第一篇:有一种爱叫放手读后感
《有一种爱叫放手》读后感
金钥匙学校发给每个学生一本《最家长》,我看了里面的一篇文章《有一种爱叫放手》感受颇深,里面讲了有个孩子乔伊因为亲生父亲酗酒、暴力进了监狱,母亲放弃对他抚养权,乔伊被家世很好的人家收养,后来法院又把乔伊判给亲生父母,此后,亲生父母和养父母陷入争子大战,几经波折为了孩子的今后亲生父母选择放手,放手也是对孩子的一种爱,有一种爱叫放手读后感。
在这里我又想到了放手的另一种含义:放手锻炼孩子的自理能力。不离开鹰巢的雏鹰永远都学不会飞翔,不离开母亲庇护下的小树永远都不能成长茁壮,所以为了孩子早日成长,我们要学会放手。现在大多的家庭就一个孩子,父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷6个大人围着一个孩子,恨不得把孩子所有的事情都帮孩子做了,似乎只有这样才能表达对孩子的爱。因而忘记了自己的教育责任——训练孩子的生活自理能力,让孩子从小就学会自已的事情自己来做,不依赖他人。现在有些孩子上小学了,自己不会穿衣、不会收拾书包,还有的孩子上大学后还不会自己洗衣服,极不适应大学生活,读后感《有一种爱叫放手读后感》。
忘了是哪个教育专家说的:“懒妈妈培养勤快孩子,勤快妈妈培养懒孩子。”我对这句话十分赞同。为了培养儿子的自理能力,我选择了做懒妈妈。孩子5岁半上学前班后,我就要求他晚上自己洗漱,我不帮他,就是这样孩子学会了自己洗脸、涮牙、洗脚,自己洗澡。
后来上小学了,每天回家后先写作业,写完作业自己整理书包准备第二天用的书、准备好学习用具,自己上床睡觉,不用家长操心。孩子6岁半学习小提琴,我对他说我只是陪着他监督他练,可以纠正他的姿势,别的就靠他自己了,很快孩子学会自己识谱,现在进步很快,常常得到老师的表扬。
放手不是放任,放手的爱,是让孩子在自由的空间中成长,让他们的天性不被世故磨灭。我们都需要爱,无论是爱别人,还是接受爱,但爱需要有限度。有一种鸟,用带有坚硬刺的木枝作巢,用羽毛、柳絮作铺,让巢柔软。当雏鸟长成后便将那些东西全部撤去,留下坚硬的树枝,还逼雏鸟离开树枝。当雏鸟下坠之时,它们经历痛苦害怕便拼命挥舞翅膀,从此学会飞翔,爱不是把花儿捧在手心,而是让它经历风雨,接受阳光,爱不是一味的把孩子养在身边,而是让他们去历练,感受人生的酸甜苦辣,如风筝般飞翔。
第二篇:有一种爱
有一种爱触摸不到
一方给不起的承诺,一方要不起的未来。
有一种爱,没有声音,没有形状,隔着千山万水,隔着时间空间,看不见摸不着,却隐隐约约有一根纽带系着来自天堂和地狱不同世界的两颗心,彼此只能用心感受,用爱幻想,感受最幸福的思念,幻想最纯美的爱情。有一种爱,爱的很深,爱的很真,却永远走不进对方的世界,看不见对方的容颜,触摸不到对方的身体,感受不到对方的体温,闻不到对方的气息,只能站在各自的世界里.撑着属于彼此的同一片蓝天.
借着同一缕阳光将爱深深地埋在心底。有一种爱,只可意会不可言传,站在自己的角度理解对方的苦衷,换在对方的位置体会对方的难言。看不到彼此深切的眼神,拥不到对方温柔的怀抱。象天使的爱,站在不同的国度,明明真实感到对方的存在,却伸手触不到面容,象美丽的肥皂泡在空气中一挥即破,一碰即碎,只能闭眼微笑。有一种爱,爱到刻骨铭心,想到痛测心扉,却在对方的世界毫无意义。知道你想他,对方会心痛 .
因为这种爱,对方给不了承诺,定不下约定,象端在手中的蜡烛走在有风的夜晚,偶然的希望,只是不知下一刻或哪一刻便会被熄灭,也象过眼烟花一样灿烂过。触摸不到的爱,一方给不起的承诺,一方要不起的未来。有一种爱,看不见摸不着,却已不知不觉成为生活的一部分.一但消失,一旦被割舍,那种失魂落魄,那种不甘与不舍,就象泪眼婆娑的小女孩遗失了她最心爱的洋娃娃一样,站在路边的茫然与无助,找不到回家的路。
这种爱限定了未来,却打开了时间的枷锁,让爱自由不被它束缚,永恒终于相信了幸福的瞬间。有一种爱,也曾哭过,也曾挣扎过,也曾心让痛撵过,但却永远追不上幸福的脚步,抓不到梦境中模糊的背影.如果有一天这种爱象断了线的风筝,请原谅咸咸的眼泪,依然感谢今生与你在幸福的瞬间相遇.有一种爱,是触摸不到的爱,有一种恋人称为触摸不到的恋人。它们就象天空与白云,如果没有了云,天空会不会寂寞?
第三篇:有一种爱是高三
有一种爱是高三 高三,
习惯了在天朦胧的时候起床、
习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒的…
习惯了边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间;…
习惯了在老师查过人时匆匆忙忙的去趟厕所,回来再趴在桌子上睡会回笼觉……
习惯了课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去,把书堆的高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去。
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那年我们都还高三。
喜欢在桌上写满自己的青春誓言
喜欢在墙上写下自己的无奈、
喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去、
喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球、
喜欢午睡时塞上耳机听几首喜欢的歌再睡去…
喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸、
喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生,女生,并大肆的点评一番、
喜欢一群朋友在一起起轰一番,发泄一下自己青春的无奈、
喜欢在教室的后排小声的讨论着.
喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇;
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那年我们都还很高三。
为了一道数学题我们可以熬上一个晚字习,为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声。 害怕着每一次的考试,却又期待着每一次考试,害怕成绩的宣布,却又期待着成绩的宣布,假装不关心自己的成绩,却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍,然后默默的走开…
心想下次考试如果再不进步,我就不再努力了。可自己不管进步退步,努力的汗水却从来没有停止流过;
我们都还很高三~
习惯了中午吃着栏杆外小贩卖的难吃又不饱的盒饭,
习惯了打了预备铃才匆匆从厕所跑进教室,然后低声问道:这节什么课?习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事,习惯了班主任的不期而至,与此同时,大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去,笔直的做好,假模假式的拿着写不出字的笔,认真看着黑板,脑子里在盘算着班主任走了没有?没然后片刻寂静后,停到后排的喧闹声,是的警报解除。。。。。
一转眼我们离别了高三的苦日子,一切的习惯变得那么的不习惯。以为自己的青春在高三结束的那一刻得到释放,以为自己迎来了人生的又一春。可我们却又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的汗渍,想回到高中的教室看看写满作业的黑板,想回到高三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗,想回去看看我们后墙的倒计时板报;想回到高三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去,想见见一起从黑色六月走过的朋友们,想见见上
课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌,想见见那充满我们欢声笑语的校园……
现在在大学里挥霍着自己的青春,回想起高三的日子,总是有种想流泪的冲动,逝去的高三岁月,永远是我们心中关于青春的最美好回忆。
高中,想想不免有些苦涩,苦涩的不是经历那几年的生活,而是不再拥有那样的生活。曾经的同学,曾经的老师,曾经的校园都已渐渐远去,仅留下那份不太完美的记忆。高三,一辈子的记忆,一辈子或许仅有一次的高三……真的很怀念!
此刻才知道好无奈。。看着黑板前挂着的倒计时 ....那将是我们幸福的终止. 离开了,就再也不会有人轻轻的敲你后脑勺.也不会再为了一些小事而扯扯闹闹.再也不会有一袋零食分几份的快乐、 再也不会有人捂着肚子笑你是花脸猫 那年我们都是高三 有太多太多的不会、、、 有万分的不舍。 只为我们是高三、我们都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托。。。。。
我们都是【朋友】
第四篇:有一种爱,很小
有一种爱,很小
黑夜,昏黄的灯光下,父亲坐在床边,母亲在打毛衣。
夜,静静;线,呼呼;影,长长。父亲的目光始终聚集在那块表上。他将表放在手心,用右手大拇指轻轻地抚摸着它,就像小时候抚摸我的脸蛋儿一般,就这样一下、两下、三下??我满脸狐疑,问:“这表——怎么了?”“唉!”我听见他深叹了一口气,嘴角抽动了一下,继而答道:“你看,它不会走了。”我隐隐感到一阵辛酸,那表是父亲许多年前买的,时光掠去了它的光泽,岁月雕刻下汗水的痕迹,可父亲仍舍不得换掉。多少年了,父亲供我吃、供我穿,却舍不得给自己换块表。我望望父亲,看着他渐渐变白的头发,我暗暗告诉自己:长大后,我一定要给父亲买一块最漂亮的表!
父亲很淳朴,也很爱我。他省吃俭用,却从没让我受过半点苦。吃饭时,他总是把好吃的留给我吃,自己却在一旁吃着自己种的萝卜白菜;他的书凌乱地堆在一个小桌上,听到我抱怨书没地放后,不惜花几百元为我买了张大桌子;他很少买新衣服,却不忘每年交代母亲给我买新衣服;他总不忘记在雨天为我关上窗户、收起衣服;也总不忘记在晴天为我打开窗户通风,在遇到难题时为我排忧解难??啊!父亲,您的爱虽小却很温暖!
那晚停电了,您只好用土灶锅做饭。我走过去问您饭快做好了吗,您和蔼地说还没有。隔了一会儿,您突然对我说:“快进屋吧,这里脏!”接着又用您那布满青筋的手抓了一大把木柴填进去。蓦地,我心头一震,“难道您就不嫌脏?”
您对我的爱,也许只是天冷时的一声“记着加衣服”,也许只是深夜苦读时的一声“早点睡吧”,也许只是“一碗炒土豆”,也许只是临考前的一声“好好考”??它们是那样微不足道,而又那么的动人心弦。它们就像冬日的火炉,虽不及太阳的温暖却使我心里一片春天;就像夏日中的一把扇子,虽不及空调的凉爽却使我神清气爽;就像那北斗七星,虽不及月光的皎洁,却为我指引方向??啊!父亲,您那很小的爱让我感到很幸福,我想大声告诉您:“我也爱您!”
河南驻马店官庄镇中心学校初二:刘茵
第五篇:有一种爱
有一种爱,即使我们付出所有也报答不了,那就是父母的爱。