关于镇级中小学党建工作存在的问题和对策

从2018年11月5日开始，我校组织了学校党支部书记和二名党员为调研小组，对某镇中小学的党建工作进行了为期半月的调研，其形式主要以查阅资料和访谈为主，调研报告如下：

一、某镇中小学党建工作基本情况。

某镇共有中小学四所，在职员工 358  人，共有基层常支部五个，党员  50  人，入党积极分子   4人，预备党员 10   人。  其中退休党员 30  人，在退休党员中居住在本镇的 5  人、居住本市区的 20 人、居住在市外的  5 人。

二、镇级中小学党建工作存在的问题和对策

1、退休党员无法参加党的活动。

教育部门党员退休后，有的在市区，有的在市外；有的带孩子、有的从事一些自食其力的工作；有的身体较差。虽然每次党内活动前电话通知了他们，但这部分党员基本上总是以各种理由不参加单位组织的党内活动。从某种意义上说，他们从退休的那天起，就很少参加党员活动了。

对策及建议：一是把全镇这些退休党员不再归到原学校党支部，可设立退休支部，建立退休党员微信群并由一名在岗党员负责开展有关工作；二是对退休党员的活动内容可以根据实际情况开展，不能和在岗在职党员的党员活动内容一样要求。比如，通过微信让他们了解党的政策和形势、重大节日（如建党节、重阳节、国庆节、教师节）组织他们进行茶话会时开展党的活动、学校开学初或期末典礼时请他们回校作相关的一些讲座、如果经费允许，也可组织他们去就近的红色旅游点看一看；三是组织离退休党员结合自身特长，开展建言献策、志愿服务、传帮带等正能量活动。总之，要让退休党员退休后时时记得自己是一名共产党员，在退休后紧跟时代要求，能遵纪守法，在老年人的群体中传播正能量，在家庭中影响晚辈和亲人，能做到这些就是我们党工作的成功。

2、少数在岗党员先锋榜样意识不强。

少数党员在日常工作中把自已等同于普通群众，而且在工作中缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取。总认为乡镇教师待遇差，甚至满腹怨言，在工作中没能起到党员的先锋榜样作用。

对策及建议：一是党组织要把好入党关，在入党名额上不要分指标，只有具备条件的人通过考核后合格后才可加入党组织，让党更纯洁；二是政府要认真落实国家对乡镇教师的各种待遇，让他们在群众中有话语权，引领群众为教育事业努力工作，进而发挥党员的先锋模范作用。

3、基层党内组织活动内容还不丰富。

就目前来讲，党员活动就是按照上级统一要求，学习条例和文件，或做一些时势答卷，方式方法单一，还需要不断丰富。

对策及建议：虽然条例文件要学，时势答卷也要做，但同时要开发一些新的学习内容和形式，要不断的创新。比如：一是作为上级党组织，可录制一些教育战线先进党员事迹视频、下发一些教育战线先进党员事迹学习材料，供党员活动时学习；二是中小学基层党支部也可从本镇或本校教育行业中寻找先进党员，在党员活动时介绍他们的先进事迹，这样更贴进生活。三是在党员活动时，也可进行学习分享活动；四是，在重大节日（如建党日、国庆节）在条件允许的情况下，可组织党员到就近红色旅游区参观等。总之，要让党内活动丰富多样。

4、固定的党员活动日在时间上时常与学校重要工作发生冲突。影响党员活动效果。

目前，全市党员活动日固定在每月的28日，而学校是以教育教学为中心任务，除了日常的教育教学工作外，学校还有组织一些大型的活动，如田径运动会、艺术节、家长会、期末考试、总结评比等等；每学期还要迎接上级各部门的检查与评比。这些重要工作时常与党员活动日冲突，总有少数党员不能参加活动，影响党员活动效果。

对策及建议：一是学校的重要工作在学期初计划时尽量和固定的党员活动开错开；二是上级各部门对学校的检查评比工作要全市统一避开党员活动日；三是确实无法避开党员活动日的，可根据实际情况获准提前或延迟。总之，要保证党员活动日时间落实，只有这样才能证活动效果。

5、学校党建工作还不能完全整合学校资源，使其发挥最大效应。

长期以来，学校党建工作，只是围绕党员干部、教师群体，而对学生家长、全体学生关注不够、对教育教学这个中心工作关注不够。

对策及建议：一是在家长中提高家庭教育观念或配合当地政府宣传有关政策，可开展专题教育讲座等形式，提高家长与学校和政府的配合意识。二是在学生德育教育过程中发挥党建工作的提升功能，在青少年德育教育中发挥主渠道作用，坚持育人为本，德育为先。三是在教育教学上形成所有党员可尝试“挂靠一个教研组，蹲点一个班级”的制度。总之要让学校党建工作结合学校实际，要充分的整合学校资源，使其发挥最大效应。

通过调研，镇级中小学党建工作近两年虽然有很大改变，但新形势下的党建工作，还有许多问题需要研究和探讨。